2016年9月21日下午，我校中学数学教研组在三楼会议室举行了教研活动。首先由参加市直初中数学德育优秀课例的三位老师分别就自己参评课题的教学设计进行了汇报，把设计思路、导入方式、习题配置、教学流程，尤其是存在的困惑向老师们做了详细说明。对他们存在的困惑和自己的想法，全组老师分别提出了有针对性的改进建议，对提高参赛老师的授课水平提供了很大帮助。

张志军老师又对教学常规、集体备课、教学进度、单元检测等做了具体安排。重点强调了年级备课组要加强集体教研、资源共享，形成合力。这样不仅有利于教师减负，更重要的是有利于数学教学成绩和教师自身业务素质的共同提高。教育教学是个体劳动集体效益，切忌单打一。对于教学进度，平行班级一定要基本保持一致，这样便于进行集体教学研究和开展活动。对于单元检测，强调要认真对待，集思广益，力争做到抓住重点和考点，不留知识的盲点，达到真正能检测出学生掌握程度的目的。检测后更要重视检测题的讲评，做到检测和补偿有针对性，而不是为了检测而检测。

本次活动气氛热烈融洽，营造了浓浓的学术研究氛围。全组教师一致认为，只有继续沿着务本求实，团结进取的教研思路走下去，备好每一节课，上好每一堂课，关注到每一名同学，才能大面积提高我校的数学教学质量，也能在成就学校的同时成就自己。