为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学业务水平，在教师之间构建传帮带的良好工作氛围，2024年5月8日下午，东校区王宗美主任组织各年级主任和备课组长及部分骨干教师进行了期中常规检查活动。本次检查以集中检查为主，按年级进行分组，对全体教师的作业和备课进行了检查。

一、“教”学有方，“案”藏智慧

检查老师主要对教师的课时数、二次备课及教学反思等内容进行了深入了检查。从检查中可以看出，教师们能够严格按照学校备课规范完成个人备课。他们根据教学计划安排课时，确保教学进度的有序推进；同时能根据自己班级学生的实际情况进行二次备课，对教案课件进行有针对性的修改和完善，既实用又有针对性。三年内新入职教师的手写教案，格式完整，课时齐全，书写认真，条理清晰，内容充实。此外，教学反思的撰写也展现出了教师们对教学的深入思考和不断追求进步的精神风貌。

二、精耕细“作”，“业”精于勤

作业检查重点围绕作业的数量和质量展开。从检查结果来看，各学科都能面向全体学生进行作业布置，且设计精心，形式多样。对每一次作业，老师们都能做到全批全改，且及时、细致、认真，还通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生，彰显了老师们的悉心指导和浓浓情谊。实践作业也设计丰富，各具特色。

但是，本次常规检查也反映出了一些问题，比如没有及时督促学生改错，对学生的改错没有进行复批等。一次检查就是一次促进，我们认识到自己的不足，定会在今后的工作当中更严格地要求自己，认真反思，不断改进。

根深则叶茂，本固则枝荣。教学常规工作是学校工作之本，今后，我们将一如既往地抓实、抓细教学常规，定期开展检查活动，扎实有效地推进教育教学工作。