为进一步深入开展学用“双新”活动，助推教师专业成长，整体提升学校教育教学质量，我校一五六年级成功举办了为期三个月以“学课标·讲标课·用课标”为主题的大单元教学展示活动。此次活动涵盖语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动技术等所有学科，全体教师参与。

三月份，小学教务处组织全体教师观看线上专家新课标专题培训。专家们不仅详细解读了新课标的修订背景、核心理念及具体实施要求，还结合实际案例，深入剖析了新课标的精神实质及其在教学实践中的具体应用。教师们积极参与，通过专题讲座、案例分析和小组讨论等多种形式，深入探讨了如何将新课标的理念和要求转化为具体的教学行为和策略。

基于前期的理论铺垫，各学科组相继开展了精品课教学展示活动。活动筹备期间，各学科组在教研组长的带领下，不仅系统性地研究学生的认知发展阶段，还深入剖析了大单元的教材内容，科学制定教学目标，从大单元教材分析出发，到具体的课时说课，再到细致的作业设计，无不体现出各学科组教师对“双新”的理解与运用。

本次精品课共展示21节，在展示活动中，各学科教师以学定教，凭借扎实的专业功底和高超的教学艺术，呈现了一堂堂生动活泼、内容丰富的优质课。语文课上，教师以任务驱动为核心，创设真实学习情境，精心设计学习实践活动，让学生在实践中深化理解；数学课上，教师引导学生用数学的思维思考问题，锻炼学生用规范的数学语言表达自己的内心想法；英语课上，孩子们沉浸在教师设置的真实情境中，大胆用英文表达自己内心的想法，发展英语思维的同时，提高了语言应用能力；道德与法治课上，老师通过情景模拟和角色扮演，让学生在实践中培养规范意识和正确的价值观；科学课上，孩子们自主合作动手操作实验器材，在实验中，体验科学探究的乐趣；音乐课上，孩子们在老师带领下，通过肢体律动、合唱、即兴演奏等方面培养音乐素养与才能；体育课上，老师通过创设情境，跨学科融合音乐健身操以及游戏化教学等方法，让学生们体验运动的快乐；美术课上，教师灵活运用多种感官，激发学生的创作热情，培养丰富的想象力和创造力；劳动技术课上，学生们在老师的指导下，学习制作美食，在掌握生活技能的同时感受到劳动的成就感；信息课上，老师运用现代信息技术手段，引导学生探索信息的奥秘，培养学生的信息处理能力和创新思维。

精品课展示后，每个教研组开展了大单元教材分析、课时说课、作业设计和评课议课活动。各备课组教师各抒己见，就单元教材的解读、教学目标和重难点的确定、情境的创设、驱动任务的选择和授课过程中的关键环节，包括教师的教学语言、非言语沟通、课堂管理策略以及学生的互动表现进行了激烈的讨论。通过这样深入的讨论交流，团队老师在持续的学习和改进中，不断提升自身的教学能力，同时优化大单元教材分析、课时说课和作业设计等关键教学环节，以实现更加精准和有效的教学效果。

此次“学课标、讲标课、用课标”系列活动的圆满举行，不仅丰富了学生的课堂体验，也促进了教师间的教学交流，显著提升了教师队伍对新课标的认知水平和教学实践能力，更为学校未来的教学改革和课程开发奠定了坚实的基础。小学部将继续深化“学用双新”研究，探索更多有效的教学方法，为孩子们的成长奠定坚实的基础，助力他们在知识的海洋中扬帆远航。