百舸争流展风采，行而不辍强技能。为促进各学科积极探索课堂教学改革，推动学科教学创新发展，2024年10月14日至10月25日，我校开展了为期半个月的小学段青年教师优质课评比活动。

本次评比活动共72名青年教师参加。他们聚焦核心素养，认真研读新课标，精心设计教案，巧妙设置活动，优选教法学法，虚心求教“师傅”，反复修改调整，力求精益求精，努力打磨高效课堂。

赛前·紧扣新课标，精心谋划

赛前，小学教务处精心筹备各项工作。王宗美主任带领各学科带头人深入研究新课标对各学科教学的要求，据此制定了详尽且科学的赛课方案和全面细致的评分标准。然后积极组织青年教师报名，鼓励教师们依据新课标精神，结合自身教学特色和学生实际情况，设计富有创新性和实践性的教学内容。同时，合理统筹安排上课时间，为活动的有序推进奠定坚实基础，使得每一位参赛教师都能在最佳状态下展示自己对新课标的理解与实践。

课堂·新课标引领，学科风采绽放

参赛老师们以饱满的热情和认真的态度投入到此次赛课活动中。他们或沉稳大气，或灵动自然，或娓娓道来，或独具匠心，课堂教学亮点迭出。

语文课堂就是一场视听盛宴。老师们用优美的语言带领学生领略文学的魅力，感悟文字的力量。在老师的引导下，学生们积极发言，沉浸在文学的世界中。

数学课堂充满了思维的火花。老师们通过巧妙的问题设计和严谨的逻辑推理，激发学生的思维火花，让学生在解决问题的过程中掌握数学知识。

英语课堂活力四溢，教师们以新课标倡导的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为目标，设计了丰富多彩的教学活动，促进学生多元文化素养的提升，充分体现了英语学科的育人价值和新课标对英语教学的新要求。

道法课堂紧扣新课标要求，关注学生的品德修养和价值观养成。教师们通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生关注社会生活，思考道德问题，真正实现了道法学科的育人目标。

科学课堂充满了探索的乐趣。教师们精心设计实验教学环节，引导学生像科学家一样思考和探究。通过提出问题、假设猜想、实验验证、得出结论等科学探究过程，培养学生的科学思维和实验操作能力。

音乐课堂上，教师们以音乐审美为核心，通过欣赏、演唱、演奏等多种教学形式，引导学生感受音乐的节奏、旋律、和声等要素，培养学生的音乐感知能力和审美能力。

体育课堂活力四射。教师们以学生的身心健康发展为目标，设计了多样化的体育教学内容。注重体育技能的传授和训练，组织开展各种体育竞赛和游戏活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。

美术课堂是创意的摇篮。教师们注重评价学生的学习过程和作品创意，关注学生的个性发展和情感表达，让学生在美术创作中感受美、欣赏美、创造美，提升学生的艺术素养，充分体现了美术学科在培养学生审美情趣和创造力方面的重要价值以及新课标对美术教育的要求。

劳动课堂上，教师们引导学生在劳动中体会劳动的艰辛和快乐，懂得珍惜劳动成果，树立正确的劳动观念。同时，将劳动教育与学科知识相结合，培养学生的综合素养和创新能力，让学生在劳动中成长，充分体现了劳动教育在培养学生全面发展中的重要作用。

线上线下同步观摩·共享赛课成果

为了让更多的教师共享赛课活动的成果，各学科都采用了现场直播的方式。这种方式打破了时间和空间的限制，极大地拓展了活动的影响力和参与度。 

老师们纷纷走进课堂或者直播间，认真听课，仔细记录。课后，大家聚在一起，积极参与评课活动。老师们坦诚相待，各抒己见，既肯定了授课教师的优点和亮点，也提出了中肯的建议和改进措施。在交流与探讨中，老师们相互学习，共同进步，不断提升自己的教学水平。 

经过激烈的角逐和精彩的展示，赛课活动圆满落下帷幕。此次赛课活动既为教师们搭建了展示自我、相互学习、共同进步的平台，也是对教师教学水平的全面检验，是学校教育教学改革成果的集中展示。在今后的教学工作中，我们将继续努力，不断探索创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量！