5月31日下午，三学段七年级一班利用下午活动课举行了“走遍名山大川——地理拓展提高营”活动，学生邀请了地理老师惠民参加。该活动全部由学生组织实施，地理老师和班主任仅参与指导，充分尊重了德育和学习的主体——学生。这只是七年级一班改变传统德育观念和教学方式的一次有益尝试。此外，班级学习部还将陆续举行经典与你我同行——古诗文诵读赏析会、给你的大脑上点“润滑油”——趣味数学、外国文化进我家——英语故事会、唇枪舌剑辩论会、博古通今——历史知识大问答、大千世界，无奇不有——生物世界之最等班级主题活动。
在推进素质教育的过程中，加强德育工作和提高学生自我教育能力无疑是至关重要的问题。为此，三学段把“尊重”作为改进德育教育和提高学生自我教育能力的前提，切实使学生成为德育和学习的主体，把德育和学习的主动权还给学生。师生之间着力构建民主平等的关系，使学生在人际关系中，特别是师生关系中体验到平等、尊重、信赖、理解和友爱，同时受到鼓励和鼓舞，从而在很大程度上激发了学生的主动性、积极性和创造性。（三学段 沈玉兴）
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