为了提高学生的阅读和写作能力，扩大视野，培养学生的语文素养，九年级开设了语文阅读课，时间是每周五的第八节课。
首先，老师提出阅读要求，以“开阔视野，启迪智慧，指导学生快乐阅读”为目标，加强对学生语文阅读能力的培养，同时教师对学生的选书这一点也提出了建议，从形式看，选择篇幅短小的文章；从内容看，选择文质兼美的“美文”或文学名著。课型以阅读指导课和自由阅读课为主。阅读指导课由教师指定篇目，指导学生阅读鉴赏，课堂交流，谈自己的心得体会。自由阅读课由学生自选刊物或文章、名著阅读，如《读者》、《意林》、《视野》、《青年文摘》等。
阅读课的时候，学生可以摘抄优美的词句、段落甚至是原文，有兴趣的同学课下可以背诵下来；还可以写读书笔记，将自己的心得体会用笔记录下来；还可以自己设计读书卡片，摘录精华句段，积累优美辞藻，记录体会随想。还可以自由练笔，鼓励写作。
通过开设阅读课，使学生的阅读水平有所提高，写作水平有所进步，语文学习习惯得到培养，更重要的是学生的语文素养得以提高。（四学段 张元元）
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