9月14日，每学期一次的临沂市教科研中心组织的教学督导活动在我校拉开了帷幕。
为促进教师专业成长，提升学校教学质量，2021年9月14日，市教科研中心陈为词副主任带领初中各学科教研员莅临我校，视导教学、开展座谈活动，对我校教育教学工作进行了专业指导。
9月10日接到督导通知后，七年级语文备课组长张艳娟老师便迅速行动，很快确定了三位讲课的老师：江玲、乔文、张西红。
对七年级语文备课组来说，这是一次严峻的考验：9月10日是星期五，是七年级军训结束后正式上课的第一天；乔文和张西红老师今年刚参加工作，作为班主任，他们还没从军训平均每天两万步的劳累中休息过来，便立刻又投入到了另一场战斗：备课、磨课、展示。
因为时间紧张，三位老师只能利用周六充分备课。周日便在张艳娟老师的积极组织下到学校说课。说课，修改，再说课，再修改，从早上8点一直忙活到了晚上10点……
周一，三位老师便进入了课堂实战演练的环节。三个年级的备课组长同时上阵，张艳娟老师负责乔文老师的课、李金菊老师负责张西红老师的课、王庆玲老师负责江玲老师的课，其他无课的老师也纷纷前来助阵。要不是乔文老师家中有事，相信用心努力的她一定会在周二的视导中绽放精彩……
在督导过程中，庞云龙老师认真听课，边听边记，然后利用接近两节课的时间对两位老师的课进行了全方位的点评。
庞老师的点评既包括单元整体备课、单元目标的设计、课程目标的对应，也包括课堂的具体落实、教学环节中的优缺点、教师课堂语言的注意事项等。文言文是语文学习的一个重点，在朗读教学中如何读出文言文声韵之美、文言文翻译时如何不着痕迹地对学生给予指导、文言词意如何联系成语强化记忆、初学谦敬用语如何循序渐进、字词学习如何突出一个兼顾全体等，庞老师都给出了很明确的建议。这无论是对今后的语文教学工作，还是对新教师自身的成长，都有很强的指导性。
本次视导，庞老师倾听得仔细，指导得耐心，全体语文老师受益匪浅。相信在庞老师高屋建瓴的指导下，沂州初中部全体语文老师将会通过自身的努力，谱写出新学期的语文新篇章……
数学组由李元明、徐莎莎两位老师进行了精彩的课堂展示。李元明老师展示的是七年级上《绝对值》第一课时，徐莎莎老师展示的是八年级《多边形的内角和》。两位老师准备充分，每个环节都用心设计，以传授知识和培养能力为目标，教学达成度高。生生互动、师生互动达到了预期目的。
临沂市初中数学教研员李建国老师深入课堂听课，他认真听，仔细记，时不时地颔首微笑表示赞许。听课老师也感到耳目一新，受益匪浅。
我校全体初中数学老师参加了座谈会。李建国老师对两位老师的课进行了细致的点评。李老师对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定，认为她们的基本功扎实，课堂教学收放自如，小组合作适时有效;德育渗透及激励表扬适时有效；知识的产生、形成、发展的脉络清晰，知识架构完整。两位老师都注重情景引入:李元明老师运用东京奥运会马龙与樊振东的冠军争夺赛视频结合数轴引入，注重了德育渗透，让同学们感受到运动员为国争光的坚韧不拔之毅力，从而激发了同学们的民族自豪感；徐莎莎老师运用同学们喜闻乐见的达拉崩吧历险结合三角形、四边形、五边形……的内角和度数作为开门密码，激发了同学们的学习兴趣，拉近了师生之间的距离。
两位老师都渗透了由直观到抽象、由特殊到一般、化新知为旧知的转化思想；都能注重一题多解，关注学生对问题的分析以及解题步骤的规范化训练，并及时给予鼓励；她们精心设计的题目有梯度，解题后的归纳、总结很及时到位；课堂上，她们放手让学生多说、多做，并及时表扬，极大地调动了学生的积极性，让学生收获了满满的成就感；引导学生把新知识转化成旧知识，把知识进行有效迁移，助推了学生分析问题、解决问题能力的提高。
李老师又对我校全体初中数学老师提出了进一步提升数学课堂效率的指导意见：希望老师们在设计一节课时，一定要从知识和方法的角度预设培养学生的哪些能力，引导学生找到学会学习的方法，更加注重知识的产生、形成和发展的过程，拓展学生的发散思维并有意识地进行批判性思维的培养。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。努力提升教育教学质量是摆在我校每一位教师面前的重大课题。此次视导为我校初中数学课堂教学效率的提高指明了方向，也为我校初中数学教师的专业提升及数学学科的发展产生了巨大的推动作用。我们将在学校发展总目标和领导、专家的指引下，且行且提升，努力把我校建成老百姓家门口的好学校。
英语视导分为三个部分: 听课、评课和教研。
第一部分:听课。
赵老师开头先用几张节日图片直奔主题，之后利用问题引导学生梳理故事情节，将整个故事脉络梳理的十分清晰，最后总结这篇文章的写作结构，为之后学生们的写作做铺垫。
第二位讲课的是马荣艳老师。马老师讲的是一节七年级的听说课 My name's Gina. 马老师担任英语老师的同时还兼职班主任工作，虽事务繁多，但也一直特别用心地备这堂课，反复磨课、修改。
第二部分:评课。视导课结束后，市教研员周育英老师对两位老师的课给予了细致而精彩的点评。对于两位老师的课，周老师给予了肯定，感受到了赵老师备课的用心和马老师课堂语言的流利，同时也针对具体授课环节提出了改进建议。
第三部分:共同教研，集体反馈。周老师对全体英语教师提出了新的要求，倡导大家要认真研读教材，精心设计教学过程，并落实到每一个教学步骤。
本次视导活动，周老师对英语组的教学工作给予了充分肯定，同时也提出了中肯的建议。不忘初心，砥砺前行，galaxy银河官网初中英语组的脚步从未停止前行，也必将继续铸就辉煌！
临沂市市直学校初中道德与法治联研会议在我校隆重举行。临沂市初中道德与法治教研员陈秀虹科长和市直学校全体道法教师参加了此次教研活动，我校李守峰副校长全程参与、陪同。
研究课是促进教师专业发展的有效途径之一，能够充分调动教师的实践智慧，挖掘课程核心内容，提升课程质量。
本次教研会由我校李国会老师的一节课例展示开始。李国会老师基于学生生活，以学生为主体，以学生学习过程为主线，精心设计了内容充实的教学活动并在课堂教学中创造机会，力争让每一位学生参与课程全过程，整个课堂循循善诱，娓娓道来。“课前小调查”学生课前填写调查问卷，教师课堂展示问卷结果，知行合一，课本与学生的生活紧密结合。“自救自护训练营”现场演示地震时自救自护妙招，学生们可以深刻领会到掌握必备的自救自护方法有助于我们更好地守护自己与他人的生命。“走进传统文化“学生上台讲述自己与传统文化的故事，师生直观感受传统文化的魅力——充实丰盈精神世界。
在小组合作交流中，李老师走下讲台，实时指导，与学生不断碰撞出思维的火花，将问题条分缕析，化难为易。
研讨会的第二个环节：评课议课。首先各位老师都对这节课给予了肯定，整堂课结构紧促，内容充实，活动设计独特，课堂气氛浓烈，引发了学生的深入思考，将生涩的知识真正讲进学生的心中，尤其是李老师在课堂利用小组合作的形式在课堂中布置学生开展一系列力所能及的活动，小组成员之间分工明确，相互协作，令人印象深刻。其次各位参与老师还从情境材料选择、教学板块设计、板书设计等方面提出了不同的意见建议：情境材料要进行适度的整合，力求系统化体系化；教学活动要精简凝练，深入挖透；教师引导学生要全面充分，语言要科学准确。
最后，陈秀虹科长对近期工作进行了部署与要求，她指出一个人走，可能走的快，而一群人走，才能走的远，我们应多进行集体教研，各学校也要多交流常沟通。其次，教师专业成长与发展是教师自我发展的时代要求，也是提升职业幸福感成就感的重要途径，勉励各位老师抓住近期教学设计与讲课比赛的机遇，积极展示自我。
教而不研则浅，研而不教则空”。本次教研活动为教师们搭建了一个互通有无、取长补短的交流平台，有效提高了教师们的专业能力，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长，更好地服务于自己的教学。
金秋桃李喜丰收，九月沂州共联研。道德与法治老师们将以此为契机，着眼高起点，立足新视野，抓住新机遇，勇往直前，争创硕果，呈现更多、更好的道德与法治课堂，担负起立德树人使命。
好风凭借力，扬帆正当时”，市直联研圆满落幕。相信带给老师们的感动、触动和启发将在课堂教学中继续价值延续，相信我们的道法学科会越走越远，越走越好。立德树人，不忘初心！
在我校李志强副校长和全体物理组成员的陪同下，临沂市教科研中心李春光科长听了刘凡老师的物理课——《物体的内能》，进而对青年教师如何上好课等问题作了具体的说明。
李科长对物理学科的发展寄予厚望，针对这节课，李科长指出青年教师应该更注重概念的建立及理解，思考每个概念用什么样的方式方法甚至语言上的表达，都能够让概念的理解变得更清晰透彻。其次，要注重引导，可以从问题入手充分做好铺垫，建立引桥，然后定格最后升华。最后还要注重备课应该放在哪，备课中要充分了解学生知识的储备能力，让他能够在课堂上具备概念的雏形。
紧接着，李科长提出了两个建议：首先是理念上的调整，在双减工作落实的大环境下，教师教学应注重课堂的把握，要提高课堂效率，扩充课堂容量；再就是初中物理知识较为表面，概念的建立更为关键；还要激发教师的教学内驱力，以及学生的积极性。第二个是如何应对中考，要狠抓基础，基础再基础，吃透教材，抓根本，根本不稳，无法立足。
通过李科长的指导，物理组收获满满，我们一定谨记李科长的教导，在今后的教学中，聚焦课堂，多思多学，努力打造出高效的课堂，切实提高教育教学水平。
地理学科的视导工作分为两个阶段：第一阶段，教研员和学校全体地理老师进行听课视导；第二阶段，学校全体地理老师与教研员进行评课与总结反馈的座谈交流。
本次执教的地理老师有两人，执教课题分别是八年级组刘祥丽老师的《水资源》和七年级组代宝慧老师的《地球的运动》。
代宝慧老师年轻有为，才华横溢，敢为人先，以一首《地球运动之歌》导入新课，先带领学生学习了地球的自转，让学生感受地球的神奇，然后学习了地球的公转，让学生感受了地理的无穷魅力，整节课亮点频现，趣味十足，既增加了学生的学习兴趣，又增添了学科魅力，既培养了学生的综合学习能力，又提高了地理学习的核心素养。
视导课结束后，市教研员卞学昌老师对执教的两位老师的课给予了细致而精彩的点评，并给全体地理老师提出实用的教学建议，倡导大家要认真研读教材，精心设计教学过程，确立总体的教学思想，注重教学方式方法的多样性、创新性、情境性，并落实到日常的教学活动中。最后，卞老师对地理学科的发展和中考的命题趋势进行了科学的指导，要求地理教学要注重地理核心素养的养成，并加强学生综合思维能力的培养，让老师们获益匪浅。
2021年9月14日，上午八点，陈为词副主任深入到班级中，听取了我校化学组两位青年教师张帅、郑桂华的课，分别为《空气》第一课时“空气中氧气含量的测定”和《氧气》。
张帅老师从课程导入到实验现象分析到总结，一节课内容充实，课堂把控能力强，学生学习热情高涨，教学效率高效。在教学中张帅老师以问题导向为设计，以问题为引领，层层递进，由浅入深，形成了自己的教学风格。
郑桂华老师充分发挥实验教学的优势，实验设计巧妙生动，学生探究兴趣浓厚，现象观察细致入微，注重对学生思维的培养和动手能力的训练，课堂成熟紧凑，容量大，展示了年轻老教师扎实的功底和驾驭课堂的能力。另外利用希沃白板的传屏功能和课堂活动，让课堂气氛更加生动活跃。
课后，陈主任和徐校长充分肯定了两位年轻教师的迅速成长，两位老师的课得到了听课老师的一致好评！同时，陈主任对青年教师的讲课情况进行了点评及“会诊”，提出了建议及改进措施：一是教学中注意化学学科思想的渗透和化学核心素养的培养，把核心概念作为落脚点，将基础知识打牢。二是注重教学中问题导向设计，以问题为引领，教学设计层层深入，激发学生的思维活动。三是在教学中注意语言的运用，避免使用重复性语言，根据课程内容有技巧地调整语调的大小、缓急，引发学生对于课堂的关注度。
陈主任对两位老师的课逐一进行评价，细化到每一个问题，每一个环节的处理，问题的设计，如何能问到精髓等等，句句话给的建议都有建设性意义，让我们感受到真帮实助。为进一步开展教育教学工作提供保障。
研讨中，徐勤波校长也肯定了学校化学组老中青教师团结一致，传帮带共促发展的优良传统，希望能再接再厉，打造更多精品化学课堂。
“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。为迎接视导，七年级的彭香老师、韦春民老师精心准备了两堂课，采取同课异构的形式讲解了《生物与环境的关系》，共同探讨这节课的最佳上课方式，以达到最好的上课效果。
我校徐勤波校长、李守峰副校长陪同听课。
彭香老师精心设计了本节课的实验，不仅使用了常用的鼠妇作为实验材料，还给学生带来了黄粉虫，将全班同学分成了两个大组，分别用鼠妇和黄粉虫作为实验材料，探讨了光对生物分布的影响，充分验证了生物的生活环境中存在着多种生态因素。
韦春民老师在课堂上对学生循循善诱，引导学生积极讨论、解决疑问。当学生的实验结果出现了与预期不符的情况后，韦老师从容地引导学生分析原因，使学生们更加深刻地理解了探究实验的偶然性，也让学生更加明白了实验的严谨性和对科学事实的尊重。
在听课后的评课中，2021年9月14日下午，临沂市教科研中心密守军副科长充分肯定了学校领导对于教师专业发展的重视和规划，充分肯定了两位老师精心准备的课堂，同时他也对老师们的专业发展给出了很多宝贵的建议。在对于课程内容的设计上，他建议老师们不要只把目光局限于课本这一节内容上，而是可以把相近内容有机结合，让学生有更加开阔的视野和平台。
同时，他也建议各位老师一定要精益求精，要有“鸡蛋里挑骨头”的钻研精神，不要放过课堂上的每一个细节。一个多小时的评课中，不管是老教师还是青年教师，每一个人都有了新的收获。
历史组由王学玲和高娟两位老师执教。
临沂市教育科学研究与发展中心历史教研员张西河老师和全体历史老师，走进课堂，聆听两节精彩课例。王学玲老师执教九年级课例《探寻新航路》，导入新颖，贴近学生；活动丰富，氛围浓厚。高娟老师执教八年级课例《洋务运动》，以晚清名臣贯穿始终，史料丰富，问题独特。
课后，两位老师分别讲述了自己的教学思路与设计策略，有深度，有新意。张老师对两节课例给予了高度肯定，称赞：两节常态课更像是优质课，流淌着比赛的气息！
张老师从优点和不足两方面全面评课。他指出，两节课从课件制作、课标落实、史料筛选、素养提升、学生主体、效果检测等方面，都堪称完美，值得称赞！同时，张老师对下一步的教学，提出了宝贵的建议：主动落实深度学习，加强历史与现实的联系，注重教学语言的科学性。
本次新学期教学视导及时有效，历史组全体老师受益匪浅，醍醐灌顶。纷纷表示，以此为契机，扬长避短，深入钻研课堂，全力以赴得提高历史教学水平和教学质量，为我校教育教学发现贡献应有的力量！
信息课是由魏艳梅和房萌萌两位老师执教，市教研员刘辉老师深入课堂，悉心指导,反馈交流，为我们信息组教学工作提出了宝贵的意见。
讲课结束后，市教研员刘辉老师对两位老师的课堂进行了细致深入的点评，使得我们对这两堂课也有了新的认识和收获；并引导信息组老师们在教学方式方法上要与时俱进，结合学情来选择教学案例。刘老师还就课程规划、专业发展给予了诸多建议，使老师们受益良多。
潮平岸阔催人进，风劲扬帆正当时。我校将以本次视导为契机，在接下来的工作中，逐一落实领导、专家们的建议，加大对青年教师的培养，推动教师专业化发展，深化学科教研，提升教育教学质量，真正办好家门口的好学校。
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