2月15日，值此新学期开学之际，沂州实验学校邀请临沂市教育科学研究中心李春光科长为全体教师做了《小组合作学习的相关思考》专题报告，让老师们共享了课改“营养餐”，为推进课堂教学改革指明了方向，注入了力量。

      李科长结合当前课改现状，针对教师教学中的困惑，从“传统教学模式的优势和不足；打开教学质量提升瓶颈的有效途径；小组合作学习的优势，小组合作学习的广泛性，小组划分的原则，小组的科学建制，小组合作学习的运作程序，小组合作学习的评价，小组合作学习的更高境界；我市小组合作学习的推进情况；培养教师的几种能力”等方面做了阐释，让老师们如沐春风，受益匪浅。

      李科长指出，随着教学改革的不断深入，教师必须打破传统教学的围栏，要根据学生心理发展规律，建立和形成充分发挥学生主体性的合作学习方式。要关注每个学生的学习过程，注重学生心理感受和创新精神、实践能力的培养。要从学生生活经历与体验出发，通过“发现问题、探究问题、解决问题”的学习过程，提高学生合作探究、分析问题和解决问题的能力，让课堂绽放出光芒。

      与课改同心，和课改同行。本次课改培训，老师们对“小组合作学习”的教学模式有了更进一步的认识和了解，对如何有效组织小组合作学习以及在“学习中仿模→实践中入模→研讨中建模→优化中固模→创新中出模”有了更明确的方向，对新学期深入推进课堂教学改革必将起到重要的引领作用。 （宣教处）