近日，在中国科技馆举行的以“参观科技展览”为主体的征文大赛中，我校八年级八班学生张宸绪荣获山东省参赛作品第一名，获邀参加中国科技馆于今年8月在北京举行的科技夏令营活动。（徐雷）

      张宸绪，沂州实验学校2016届08班学生，该同学热爱科学、勇于探索，对待问题总有股钻研的劲头，他性格沉稳，乐观积极，敢于拼搏，在多次临沂市青少年科技创新大赛上获奖。

附：获奖文章

乐在“奇”中  其乐无穷—— 记科技馆之旅 

——galaxy银河官网八年级八班 张宸绪 

      我心中的科技馆是一个神奇又美好的地方，是一座装满了科技与知识的殿堂，是一片赋予人们启迪与想象的净土，更是我们青少年向往和难忘的乐园。

      正如大家熟知，虽然中国现在是发展中国家，但她的科技水平可以与先进的发达国家媲美，甚至某些领域的成就比他们更突出。想到这里，再望着屹立在我面前的这座科技馆，它犹如知识的指向标，人类智慧的的旗帜，见证历史的里程碑！这让我带着浓厚的兴趣与满满的憧憬迈入了科技馆。

      首先让我眼前一亮的是里面先进的设备，精小的仪器和零件却蕴藏着大学问。滑轮组提重物、反重力屋、牛顿摆……他们将我带入一个我所不知道的奇妙世界，让我的大脑高速运转起来。但如果要想更深层地追溯科学的奇特之处，就要了解人类几千年的进化历程，去解读人类信息技术的演变史。信息技术经历了五次变革，每一次变革都为人类社会带来了巨大的推动作用，使之产生飞跃式的进步。由此，这五次革命将人类历史划分成五个标志化的信息时代。第一次——语言的使用，第二次——文字的创造，第三次——印刷术的发明，第四次——电信革命，第五次——计算机技术的应用。这些知识为我们初中二年级所学的历史做了一个铺垫，使我受益匪浅！

      除了历史，科技馆里关于地理的科学让我再一次徜徉在奇妙的知识海洋中。太阳系内八大行星包括：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；行星围绕自身旋转轴的运动叫自转，环绕太阳的运动成为公转。来到科技馆让我发现，过去学习过自转和公转的知识只是皮毛，远远不能满足我的好奇心和求知的欲望，现在我在这里得到了更精准的解释，让我感到学习地理并不困难，反而有趣得很。

      我还见识到了更有趣的事呢！纳米技术——也称为毫微米，就是10^-9米，即10^-6毫米，如同厘米、分米和米一样，也是长度单位，相当于四倍原子的大小，比单个细菌的长度还要小。让我不禁感叹世界是如此的神奇，它是那样的无限大又无限小，值得我们去挖掘、研究和探讨。

      力量无穷的纳米磁力液——是由纳米尺寸的强磁性微粒，均匀分散、悬浮在油基液中所构成的超顺磁性材料，可广泛用于动态、封密、高保声扬声器、电机阻尼、磁性传感器等领域。自然界的力量是如此神秘又强大，它等待聪慧的人类去发现，又造福于人类社会。

      要说我最喜欢的，就数那个有趣又赋有挑战性的数学小游戏了——62-63=1移动一根火柴，使等式成立。虽然我以前攻克过许多类似的智力题目，但是一看到这题，反而有些摸不着头脑了。经过一番持久的思考，我发现只要在等号上面做一点“手脚”，变成62=63-1，答案就不攻自破啦！同行的爸爸嘴角十分满意地上扬起来，也给我出了一道难题——怎样用3个9组成一个最大的数呢？“999！”我兴奋地脱口而出，可爸爸听到后哈哈大笑，“不对，是9⁹⁹！”对啊，这个结果可比999要大的多。数字的世界真让我开拓视野啊，它教会我用不同的视角来看待问题。

      在科技的长廊里领略了知识，增长了见识，我的知识储藏袋变得鼓鼓的，该去放松一下了。看到前面的“时光隧道”四个字，我激动地冲进去想看看常在科幻小说里出现的时光隧道到底长什么样子，出乎我意料的是一进去就立刻感到了头晕目眩，行走困难，勉强的走了出来，却不得不为里面的异次时空叹服！看了出口处的介绍，我才恍然大悟，原来它运用了LED灯控制，光学立体成像，自动技术控制，在滚筒里，人们看到了旋转的图像，产生的感觉是观众在转，但大脑前庭反应的信息是人不在转，相互矛盾的信息汇集到大脑中，使大脑不能发出正确的指令，因而观众感到行走困难，并产生眩晕感。

      这一次的科技馆之旅使我收获颇丰，它的奇特，奇妙，奇幻，让我乐在“奇”中！空间有限的科技馆承载了人类多少智慧，但我相信，世界上还有更多奥秘没有解开，等待我们用书本知识武装自己，观察探索，不断求知，去揭开更神奇的科学之谜！