根据《山东省教育厅关于山东省中小学幼儿园特级教师工作坊实施方案》的要求，为推动山东省初中数学特级教师工作坊建设，促进基于大概念的单元整体学习研究，2022年7月7日至8日，山东省初中数学特级教师工作坊基于大概念的单元整体学习研讨活动顺利举行。

本次活动由山东省中小学师资培训中心、山东省基础教育课程研究中心主办，galaxy银河官网承办。参与本次活动的有山东省特级教师工作坊各地市工作坊的成员及数学骨干教师，以及全国各地的教育同仁。   

本次活动具体日程安排如下：

galaxy银河官网党委书记、校长徐勤波首先对各位老师的参与表示热烈的欢迎，并鼓励大家一起分享特级教师工作坊建设取得的累累硕果。他表示，名校需要名师来支撑，名师成就名校，学校要以此为载体引领，打造教育共同体，形成强大辐射场，带动各学校教师队伍建设，促进教育教学质量的整体提升。他还提出三点建议：一是开展高质量的学术研究，开发优质教育教学资源；二是珍惜学习机会，抓住机遇；三要履行好主持人及成员的职责，进一步积淀教育教学支行，不断提升教学水平和科研能力。

徐洁教授简单介绍了各工作坊的工作开展情况，对各工作坊的努力及贡献表示了大力的赞扬及肯定。她提出，特级教师是教师队伍的塔尖人选，是最优秀的人才，要带领年轻教师不断发展进步，为特级教师队伍的建设储备人才。追求本真教育，以此让教育更好的服务于学生的成长。

由临沂群组成员，杨林老师、毕欣悦老师、魏晓军老师三位优秀教师展示了关于函数的三堂优质课。

杨林老师首先让学生动手演示乌鸦喝水的故事，并提出问题：哪些量发生了变化，哪些量没发生变化，哪个量随哪个量的变化而变化？由此引出本节课的重要内容——函数的研究。设置层层递进的问题，学生通过自主思考、合作探究的方式掌握了本节课知识，并锻炼了数学思维。

毕欣悦老师通过劳动课的实践活动提出与学生生活息息相关的问题，鼓励学生善于观察，勤于思考。由简至难，先引导学生总结变量之间的关系，逐步归纳出函数的概念，再在深化中扩展学生的思维，使学生在轻松愉悦的氛围中发现问题、解决问题。

魏晓军老师展示了函数图像在实际生活中的广泛应用，使学生感受到函数图像的价值，激发学生学习本节课的兴趣；再通过深入探索和动手操作，逐步揭开函数图像的神秘面纱，引导学生在函数图像中丰富解决问题的手段，使数形结合的优点得以完美呈现。

临沂市教育科学研究院初中数学教研员李建国老师通过形象的比喻诠释了大概念：大概念是锚是抓手；大概念是文件夹是框架。李老师从牛顿发现万有引力等多方面阐述了知识发生发展的过程:发生了什么?为什么会这样?得出什么结论?有什么用？其实学生的学习也应该是这个样子，老师把时间还给学生，把空间还给学生，把能力还给学生，老师只是一个组织者、引领者、合作伙伴。

李建国老师展示了人教版八年级下册第十九章一次函数的大概念统领下的单元教学设计，给单元整体教学指明了方向，把理论和实践紧密巧妙地融为一体，让老师们有章可循。

7日下午，临沂市子工作坊主持人、galaxy银河官网副校长李守峰作了《基于大概念引领下的圆模型探究》的报告。他介绍了定弦定角普通圆、定弦定角推广圆、两边定比阿氏圆、勾股定理推广圆、延长对边康威圆、定点直角中点圆、内心、旁心鸡爪圆、顶角之半辅助圆（圆周角与圆心角定理的逆定理）、三垂、六中九点圆、动弦直角中心圆、斜率之积定值滚动圆、垂直相切伴随圆、斜率之积为定值、动点轨迹伴随圆、平行焦径交点圆、三定格点格点圆、奥妙无穷彭赛列，二次曲线姊妹圆等16种圆的定理、特性、证明及应用，展示了小小圆中隐藏的无穷奥妙与博大精深。路漫漫其修远兮，激励教师们在数学领域不断探索，实现自己的专业发展。

合肥师范学院数学与统计学院三级教授，教育学博士沈南山教授作了《课堂教学量化研究方法》的报告。沈教授主要带我们探讨了课堂观察：弗兰德斯互动分析法；课堂教学听评课：评价者信度问题与SPSS实现；教育调查问卷：信度问题与SPSS实现三种教学理论与方法。充实了教育理论知识，为课堂评价及教学量化提供了新思路。

几何画板可动态展示数学规律，也方便学生操作，提高了学生的观察能力，培养数学思维和自主学习能力。使数学实验常态化，丰富学生的探究体验，提高学生的学习兴趣。青岛西海岸新区实验初级中学、特级教师、正高级教师、万人计划名师刘同军老师通过几何画板与数学课程的深度融合，促进学生对本质的理解，实现数学探究常态化，抽象知识直观化，数学思维可视化，学习方式多样化，学科德育一体化，既提高学生的技术素养又提高学生的数学素养，既形成理解现实的规则意识，又获得面向未来的关键能力。

活动中，山东省特级教师工作坊临沂子工作坊组织全体成员观看学习了本次研讨活动并撰写了心得体会。

道阻且长，行则将至；持之以恒，乘风破浪。本次活动让参与教师对数学教学的新认识，新领悟，新提升，新启航。借着此次活动的契机，临沂市初中特级教师子工作坊将在各位专家的引领下，扬帆远航，携手前行，取得新的佳绩！