学科核心素养是学生通过本学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念，是学科教育在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育中的独特贡献，是学科育人价值的集中体现。关注学科核心素养，还需要关注学科实践。为了进一步满足学生个性化学习和核心素养发展需求，促进学生学科核心素养的生成，从而更好地提升学生思维水平，八年级举行了为期一个月的学科实践作业暨学生学科核心素养生成展示活动，取得了良好的效果，临沂大众网对其进行了报道。

活动前，年级和各备课组高度重视，年级组制定了详细的实施方案，根据本学期上半段的教学内容和课程标准的要求，通过集体备课，形成本学科相应阶段的能展示学生学科素养的学科实践作业清单。学生根据作业清单要求落实各学科实践作业并提交。最后，各学科老师根据学生的实践作业完成情况进行指导、总结，同时进行优秀作业的展示。

学科成于实践，素养综合提升。发展学生的学科综合素养，是学生由“知识理解”向“知识迁移”过渡，再向“知识创新”提升的过程。在本次学科实践作业展示活动中，学生依托平台充分展示了自己的优势潜能，运用学科相应的学习方法和学科思维，对知识进行融合创新和综合运用，在巩固知识、掌握技能的同时，也开拓了视野，获得激励、鼓舞，用更饱满的热情迎接下半学期的挑战！