秋高气爽，万物明朗，在这充满收获与喜悦的季节，为进一步推动教学改革，深入落实新课标理念，切实提高教学质量，2023年9月15日下午，市教育科学研究院小学科于江美科长一行莅临我校，在李志强副校长、张福生副校长及部分中层干部的陪同下，对我校小学数学学科开展了教学视导工作，我校全体小学数学教师参与了听评课和座谈活动。

本次视导听取了一年级上册第二单元《左右》的同课异构展示，分别由今年新上岗的两位老师徐小琳和杨淇超执教。

徐小琳老师的讲授内容丰富、条理清晰，能够很好地引导学生进行思考。通过视频设疑导入，提出“右边是哪边”的问题，引导学生初识左右二字。通过举手摇一摇的方式认识右手、左手，引导学生认识左右手可以做哪些有趣的事。通过一左一右找朋友游戏、机器人游戏认识身体的左右。在练习部分，徐老师设计“摆一摆”游戏让学生动手操作，学会判断物体的左右。最后，徐老师通过上下楼梯、握手活动，让学生联系生活实际，理解记住生活安全常识。本节课环节完整，思路清楚，过程流畅，课堂氛围活跃，目标达成度较高。

杨淇超老师用动漫人物开篇，立即吸引了所有学生的注意力，通过引导学生思考左右手的用处及观察左右的同学，让学生对左右有了更深刻的认识，过程中还通过摆放各种文具、演示上下楼梯等活动，使学生切身体会到了左右的相对性。杨淇超老师的授课语言生动有趣，注重趣味性和创新性。他让学生通过教学游戏激发学生学习的主动性，使学生很好地体验了左右方位的相对性，加深对知识的理解和掌握。他很好地调动学生的积极性，通过知识与现实的结合，使学生对知识和能力得到了更好的理解和运用。

于科长对两名新教师的课堂教学进行了现场指导。在本次视导中，于科长从讲解的逻辑、课堂的组织、教学水平的持续提升等方面进行了细致的观察和评价。一方面，她肯定了两名教师的个人素质，如课堂组织管理、思维含量等；另一方面，她也指出了他们在课堂教学中需要完善提升的地方，如学生思考时间不足等。

于科长同讲课老师和参与听课的老师进行了深入的教学研讨，她以严谨、认真的态度针对教学中展现的优点与不足进行了深入的分析并给予了具体的指导和建议。李志强副校长在总结讲话中强调，于科长在课堂教学方法改进和青年教师个人成长方面的指导建议十分具体中肯，为我们今后教学提供了努力的方向，每一位老师都要认真反思，落实到今后的实际教学工作中去。

教学研究无止境，吾辈更须勤探索。教研活动是提升教学质量的有力抓手，同时也是教师提升自我的宝贵阶梯，我们要以此次教学视导为契机，继续深化改革，提升教学质量，在不断求索中开拓前行，努力开启学校教学工作的新篇章。