为进一步促进新课标落实落地，提升课堂教学研究水平，2024年6月13日下午，我校与高新区小学语文教研团队开展了以“课标落实落地，课堂简约高效”为主题的联合教研活动。学校党委副书记、校长李庆阳参会并作会议总结,本次联合教研活动由小学教务处主任苏媚娟主持。

研讨会的第一个环节是由高新区两位名师执教观摩课。高新区小学语文教研员王丽军老师，以其深厚的教学功底和独到的教育智慧，为我们呈现了二年级下册的《雷雨》一课。王老师以“探秘自然之旅”为主线，设计了“争当气象播报员”的任务，通过“理天气顺序” “知天气征兆” “找雨中变化” “赏雨后美景”四个活动，采用图文结合的方法，启发学生的想象力，引导学生感受雷雨的特点，让学生在听说读写中归类整理词语、识记生字词语、提取主要信息、发现景物变化、积累生动表达，学生核心素养获得全面提升。

临沂双月湖小学语文教研员梁继想老师带来的是三年级下册的《剃头大师》这一课。梁老师聚焦单元语文要素——运用多种方法理解难懂的句子，围绕教学目标设计了“找有趣的人”“辩有趣的事”“猜有趣的题目”三个活动，将学生的语文学习活动建立在有趣有挑战的学习情境之中，引导学生走进文本，在说观点、找依据、圈画关键词、说感受的过程中理解难懂的句子，推进学生对人物、故事的整体感知，进而有中心、有条理、有依据的表达自己的观点和看法。

随后，两位老师对自己执教的篇目进行了说课，她们从课标的解读、单元教材整体分析、课时活动设计等方面向大家阐述了两节课的设计过程，让与会老师们知其然更知其所以然。

“教而不研则浅，研而不教则空”，活动的第三个环节是评课议课。沂州小语团队教师代表上台对两节语文课进行点评。贾月凤老师和王泽坤老师认为《雷雨》这节课，教学设计丰富生动，教师教态亲切自然，评价语丰富，全方位地关注学生课堂上的表现，既关注学习习惯，也关注了学习方法，课堂富有情趣，爱意浓浓，符合低年级的教学特点。原涛老师和云凤玲老师认为《剃头大师》这节课，课堂环节清晰流畅，构思巧妙，教学基本功扎实，对学生学习薄弱处预设充分，十分注重学生语文素养的提升。同时，四位老师也针对这两节课提出了自己的建议：在个别环节的处理上，问题设计指向性应更清晰、对重点语句的剖析再深入些。苏媚娟主任表示，两位老师的课堂朴实扎实，各具风格，都创设真实的生活情境，以学定教，在引导学生理解、积累、梳理、运用语言文字过程中，巧妙搭建学习支架，让学生在自主合作探究中提升学科素养。她同时也提出两点建议：《雷雨》一课中，天气播报员活动的目标指向性可以再明确一些，《剃头大师》一课，可以进一步引导学生品味语言之趣。瑕不掩瑜，两位老师精彩展示，赢得了老师们的阵阵掌声。

最后，李庆阳校长作总结发言。李校长对本次教研活动给予了高度评价，他指出，老师们通过观摩、聆听和评课等形式的教研活动，收获满满。他强调，每一位教师要继续深入学习2022年版的《新课程方案》和《新课程标准》，深刻领会“双新”理念，聚焦核心素养培育，努力构建高效简约的课堂教学模式；同时，要加强集体备课，做好教学评一体化设计，提升常态课的质量；还要通过团队磨课，努力打造精品课，实现团队老师的共同进步和发展。

“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”，通过此次联合教研活动，老师们对“双新”理念有了更深入的认识和思考。构建简约高效的课堂我们一直在路上，在今后的教育教学中，我们将继续践行“双新”，深耕细研，真正实现立德树人根本任务。