为了提高新入职教师的教学水平，促进新教师的专业发展，我校于2024年11月26、27日开展了新入职教师汇报课活动。

最美的呈现必定精雕细琢，凝聚着智慧与汗水。本次汇报课活动涵盖五个学科，共有九位青年教师参加，在扎实备课和教研组磨课后，汇报课活动在求实楼录播室顺利开展，教务处刘淼主任、魏晓军副主任以及初中部语文、数学、英语、地理、生物全体任课教师参与听课。

卢丽娜老师执教的《大洲和大洋》一课，鼓励学生们动手绘制地图，标记出大洲大洋的位置，通过小组讨论分享各自对地理现象的理解。这样的教学方式不仅加深了学生对知识点的记忆，更激发了他们对地理探索的兴趣和热情。学生们在参与中学会了合作，在思考中收获了成长。

管增艳老师带领学生们深入探讨了《人口和人种》的奥秘，通过数据分析、案例分享等方式，引导学生们思考人口分布、人种差异背后的原因与影响，激发了学生们对地理现象的浓厚兴趣。

王萍老师授课内容为人教版七年级上册第四单元《Unit4 My favorite subject》。王老师教学基本功扎实，教学指令清晰，节奏把控恰到好处，在设计课堂教学的过程中充分尊重学生的喜好，设置开放性的问题供学生们思考，充分体现“以学生为本”的教学原则。在授课过程中，王老师由浅入深、环环相扣，使学生们对文本的理解更加充分，整节课课堂气氛活跃，学生参与度极高。

崔颖老师授课内容为《Unit5 Fun Clubs》。崔老师英语课堂语言流利，教态自然亲和，通过视频导入，营造了一个轻松、活泼、有趣的课堂氛围。通过与学生互动、引导学生参与、鼓励学生表达，使整个课堂充满了活力和乐趣，激发了他们的学习热情和动力。崔老师在本节课采用了多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、互动问答等，这些方法不仅锻炼了学生的口语和听力能力，还培养了他们的团队合作和沟通能力，使学生能够身临其境地感受英语交流的魅力，从而更加深入地理解和掌握英语知识。

数学学科采用“同课异构”的方式，课题为《实际问题与一元一次方程——球赛积分问题》。宋娟老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导。宋老师用八年级篮球比赛视频引入新课，情境引入贴近学生生活实际，能够激发学生学习兴趣。同时渗透德育教育，强调团队合作意识。教学中设计层层递进的问题，引领学生思考，学生也积极配合，课堂参与度较高。课堂教学效果良好，达成了预设的教学目标。

蔡慧老师的个人素质很好，《球赛积分问题》这节课的设计新颖，体现了大单元教学，内容充实，符合新课程理念和学生的认知规律，能充分调动学生的积极性，课堂教学效果较好。蔡老师还能别出心裁地运用彩色纸贴对要点进行强化。这一过程主要是引导学生分析、展示，学生展示就像小老师，气氛活跃、效果不错。在课堂小结环节，能让学生说出自己的收获，还能对同学们进行温馨提示，再说出自己存在的困惑，达到了构建知识体系的目的。

在知识的海洋里，生物课堂开启了一段奇妙的旅程——邵子倩老师执教的七年级上册《鱼》。这不仅仅是一堂课，更是一次深入探索生物世界的冒险。学生们在课前积极查找资料，课堂上自信地上台，详细讲解了四大家鱼——青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼的特点及其由来，展现了他们的自主探究能力。孩子们的讲解生动有趣，不仅增长了知识，更锻炼了表达能力。

语文学科杨德丽老师设置了三个学习任务，任务一带领学生走进一场可笑的“骗局”《皇帝的新装》，从而初步感知人物形象；任务二引导学生揭秘这出滑稽的“闹剧”，以小组演读的方式，分析闹剧成功上演的原因；任务三在前两个任务的基础上，让学生畅谈从童话故事中获得的启示。教学思路较为清晰，任务之间环环相扣。

段晓琪老师设置了三个任务：讲奇遇故事、赞智勇品质、思本文主旨，这三个任务环环相扣，引人入胜，为学生带来了精彩课堂，让同学们在文言文《狼》中感受到了狡猾贪婪的狼和机智勇敢的屠户，感受到了勇于同恶势力作斗争的精神品质。

为了帮助新教师更好地了解自己在教学上的亮点和不足，授课结束后，各学科教研组教师及时进行评课反馈。评课中，老师们既肯定了新教师的用心准备，又对课堂中出现的问题提出中肯的意见。大家言真意切，点评细腻，让授课教师受益匪浅。

本次新教师汇报课更好地推进了“新课标”理念在“新课堂”的落地落实，坚信青年教师在聆听了宝贵教学建议后，必定会再接再厉、且行且思，于教师专业发展的道路上稳健前行、渐行高远。