2015年2月2日至3日是本学期期末考试时间，参加考试的除了八九年级的学生外，还多了一群特殊的考生。他们就是三学段八九年级的各科任教老师。李守峰副校长也携八九年级数学组全体老师参加了数学科的考试。在教师随考考场，答卷的老师们单独坐一桌，他们答卷时一丝不苟，严肃认真，在规定的时间内与学生一起答题。
信息时代的学生，无论是获取知识信息的方式、速度，还是掌握知识信息的数量、质量，都有可能超过老师。随考制度可以促进教师的自我反思，与学生一起考试，有利于提高教师的自身业务素质，在实施素质教育过程中拉近与学生的距离。考完后，教师的分数不告诉学生，考分高并不一定代表教得好，但如果没有高分数，就会提醒教师本身自我加压、不断学习，从而采用更贴近学生的有实效的教育教学方式。
随考制度的实施是三学段教育教学改革创新的措施之一。三学段全体教师都表示参加考试让自己更深刻认识到学生的主体地位，要为做一名知识渊博、富有情趣、民主自律、有创新精神的老师而努力。（沈玉兴）
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