开学伊始，万象更新。本学期三学段八九年级强调从思想深处强化课改意识，从课堂行为入手转变教学观念，进而继续推进课堂教学改革。2015年3月7日下午，三学段八九年级在9.2班教室举办专题教研会，刘淼主任、王蕾副主任、曲寿刚书记及八九年级全体教师参加了会议。会议由刘淼主任主持。

      会上，八九年级全体教师观看了李炳亭先生的视频专题讲座《课改：教室里的革命》。李炳亭先生在讲座中，倡导“关注生命”的教育，从分析传统课堂的病根——“没有以学生为主体”入手，过去的课堂教师讲的多、讲的累，学生听得多、学的累，作业多，学习苦，甚至厌学；提出要“归还课堂的主权”、“让学习发生在学生身上，拒绝替代包办”。他提出“教师只是知识的二传手吗？”让大家思考，教师不是灌输知识，而是点燃火焰，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，也就不能发展、培养、教育他人；教师不仅是自己学科的教员，更是学生的教育者、导师和道德的引路人；好教师热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，善于和孩子交朋友，了解孩子的心灵。教师的基本意义在于爱，以爱塑造“三格”，建构情感态度价值观。他主张高效课堂的思想支撑在于“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，好课的流程为“自学—展示—反馈”，提出层层递进、步步为营的课改策略，课改实施“四步路”，理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰。教学做到五个一，好课有共性，评课李五条，他提出老师和学生幸福指数高的学校才是好学校。

      李炳亭先生的报告观点明确，思路清晰，典型引路，深入浅出，通俗易懂，语言风趣幽默，近4个小时的报告用特有的眼光审视教育和课堂教学改革，在全体与会教师中激起了强烈的共鸣。

      这种教研活动既有实效又有意义、既拓展了业务视野又指导了教学方法。三学段八九年级全体教师会后纷纷表示今后将加强学习，力争做一名科研型、创新型的教师。（沈玉兴）