教育格言：一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒所有的爱，让孩子们茁壮成长。

                                 ——顾晓萍（教学第二党支部）

三尺讲台是教师神圣的舞台，因为这里承载着美好的瞬间，书写着无尽的感慨；三尺讲台是学生心中的未来，因为这是知识的种子播向每一颗心田，关爱的目光点亮无数个胸坏。十年前,怀揣着心中的理想,我开始了这条充满希望的阳光旅程。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的迷茫,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十多年的奋斗和耕耘,让我深深的热爱着这份平凡却神圣的职业。

细细回味,在教学战线上已度过的春夏秋冬,笑过、感动过、流泪过、迷惘过,往事历历在目,一切仿佛就在昨天。记得我上班的第一天，早上早早就来到学校，用一颗忐忑不安却强装镇定的心迎接着我教学时代的第一批学生。站在教室门口，看着一双双被大手牵着的小手慢慢地走到我面前，看着家长对我的信任，学生对我的期待，当时的我思绪混乱。面对一张张稚嫩的脸庞，清澈的眼神，心里还在想：“他们都是我的学生，我成了他们的老师？”我佯装镇定地与孩子们交谈：“告诉老师你叫什么名字？你坐在这里可以吗？”感觉一切就像是梦境一般，而我们的故事就是从宛若梦境的相遇里悄然开始。

记得有一次上语文课，当时我正在讲课文，忽然听到身后传来口哨声，我厉声问道：“刚才是谁吹的口哨？”一耳尖的学生马上汇报：“是王XX”。我气急败坏地走到他的面前，问道：“知不知道上课不应该吹口哨？是不是你刚才吹的口哨？”“不是我吹的口哨。”他委屈的看着我。我又连问了两遍，答案依旧。于是，为了得到更有力的证据，我询问了她的同位，得到了肯定的答案。此时我大脑忽然闪现出一个想法，“会不会是我的厉声厉色吓倒了孩子，换个方式试试。”“王XX，如果是你吹的，没有关系，犯了错误只要大胆承认，把它改过来老师仍然喜欢你。”他两只眼睛胆怯地看看我，撅着小嘴，停了两三秒说道：“刚才是我吹的口哨，我知道错了。”看着孩子那真诚的双眸，胆怯的面容，我不禁感叹道：孩子之所以会对老师撒谎，编各种理由，千方百计的寻找借口，也许正是因为我在不知不觉中误导了他们，他们用撒谎掩盖自己的错误，可以避免受到老师的惩罚。我立刻走上讲台，告诉孩子们：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉！没有人不会犯错，只要你们能够改正错误，你们还是老师的好学生。老师依然喜欢你们。”从那以后，我班的学生无论是忘记带什么东西，或者犯了什么错误，他们都会主动跟我说，因为在他们心中，只要主动承认错误，敢于承认错误，他们依然是老师最爱的孩子。看到孩子们的改变与进步，不禁有一股暖流在心中。

十年的教学工作经验,让我对老师这个职业有了更深刻的体会，尤其是做为一名班主任,既要有严师的作风,也要有慈母的情感。记得我班上曾经有一位轻微多动综合症的男生。任性冲动,做事缺乏思考。他的书桌抽屉里常常塞满了乱七八糟的物品,书本、练习册、铅笔头、废纸.......一上课,就开小差、做小动作,还要去妨碍他人,作业从不做,学习成绩自然就不用说了。一下课,他就如同脱僵的野马,撒腿如飞,狂奔乱跑。还和其他人吵吵闹闹,任何坏习惯，小毛病,他身上都有。多次留下来批评也好,苦口婆心说教也好,不见有丝毫起色。和父母联系沟通,可依然成效不大。我是看在眼里急在心里，想尽力找回这个“失群”的孩子。无奈之下,我努力地搜寻着他身上的闪亮点,但却像在沙堆里找寻金子一样难。记不起是他上课举过一起的手,还是把字书写得稍稍认真了些。我及时把握住这难得的时机,在全班同学面前表扬了他。当时对他也是有一点点触动的,一堂课下来他对自己的自我控制有了一点点提高。通过这位学生让我明白了,在所谓的“差生”的心灵深处,你给他一粒温柔而充满信心的种子,它必然会生根开花结果。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火把,点亮了学生的理想；它是指路的明灯,照亮了学生前行的道路。

曾经无数次设想过怎样去做一位优秀的教师，也曾无数次构思过怎样成为学生爱戴的名副其实的育人者？其实答案很简单，那就是不忘自己的初心，用爱心浇灌孩子。教育不能没有情感，作为一名老师，爱最重要。老师在不经意的日常生活中流露出对学生的情感,学生感受到的是一种巨大的爱。我相信，只有用爱才能教育孩子。

“万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度。”我会在三尺讲台上，执一支粉笔，守一颗爱生如子，爱校如家的心，为我怀揣教育梦想的舞台写满精彩！