金磊：为学校师生创造一个安全、温馨的工作学习环境！

 金磊，中共党员，自2009年参加工作以来，一直担任数学教学和班主任工作。期间担任10年段委会成员，8年教学第二党支部联络员，3年备课组长，现担任二年级12班的班主任、数学教学和东校区总务后勤工作。2018至2022年，连续五年级被评为“优秀党员”、“优秀党务工作者”称号，2019年9月担任“十佳优秀备课组”组长，2011年3月《小学生多元化评价策略研究》市级课题结题。他热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策，理想坚定，热爱教育事业，认真贯彻国家的各种教育方针政策，始终以“为党育人，为国育才”为工作目标。工作上任劳任怨，勤勤恳恳，积极学习，勇于开拓创新，爱岗爱生，服从学校的工作安排，得到了学校领导、老师和学生家长的一致认可。

一、加强学习，自我提升

作为一名教师，他深知“终身学习”的道理，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上不逊于人，才能做一名合格的人民教师。十几年如一日，他认真学习党的各种理论，认真执行党的教育路线、方针、政策，忠实于党的教育事业。三尺讲台上，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，依照师德八条标准全心全意做好教书育人工作。以培养优秀社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，高度履行教书育人的神圣职责。

二、聚焦教学，深耕讲台

在教育教学中，根据学生实际情况，结合教学内容,努力钻研课标，采用灵活的教学方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。每节课都做到”有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率,加强师生交流。为了做好一名教师的本职工作，他始终坚持不断学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，既学习老教师的教育教学经验，又向年轻教师学习多媒体等现代化的教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。

三、聚焦班级，精细管理

在多年的班主任管理中，他始终坚持“教育无小事”，工作总是一丝不苟，要求自己做到事无巨细。俗话说:“无规矩不成方圆。”每接一个班级，他都会花较大精力抓学生的行为规范。他不仅充分利用学校的班会、各种表彰等活动，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育；而且结合班级孩子的实际情况设计各种活动，利用班级的文化墙、电子班牌等设施的教育作用进一步规范学生的行为习惯。他注重培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自他，超越自他,树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，都让他收获了满满的成就感。

四、因材施教，关注后进

一个班级里50多个孩子，他们来自不同的家庭，不同的家庭背景造就了孩子不同的性格和行为习惯。所以不能用一种教育方式来教育所有的学生，所以每带一个班他都会深入了解孩子的家庭情况和性格，制定相应的教育方法。他深知后进生是影响班级高度的关键，所以，后进生的转化是他日常班级管理的重要工作。信心是成功之源，学生学习成绩差，除先天智力低下外，还有许多的非智力因素的影响。有很大部分是因为他们学习的潜力没有得到发挥。而学习潜力的发挥,很大程度上取决于学生对知识的兴趣是否得到培养和发展。因此他在教学实践中，充分注意让差生尝到成功的喜悦。在教学实践中，他对学困生采用正面激励的方法，在批阅作业时，他对差生的作业尽可能进行面批。有时，他会在他们的作业本上做错的地方写上一-些评语，如“想一想，错在哪里”、“这样做很好，还可怎样求解?”等。当学生在自己的作业本上看到大大的“优”，或得到简短的批注“方法好”、“计算巧妙”等，他们体会到了自己的学习成果，激发了获得感，喜悦的心情溢于言表，对学习的兴趣也就有了明显提高，成绩自然会有长足的进步。

五、爱岗敬业，默默奉献

今年以来，除了担任日常的教学和班主任以外，他还担任的东校区的后勤服务。明确后勤“服务于教学，服务于师生”的定位。紧跟学校中心工作，围绕后勤为教育教学服务，为师生服务的宗旨，进一步完善管理机制，认真做好学校财与物的管理，全面提高个人思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平。为了保证老师和学生能有一个安全，舒心的工作学习环境，他利用课余时间不断优化校园环境，加强对东校区保安保洁的工作管理和监督，及时解决师生在教育教学过程中遇到的各种问题，及时维修损坏的学校设施，做到“小修不过夜，大修不隔天”。

“做一个有尊严的老师，教一批善良的孩子。”在未来的日子里，他会继续坚守初心，尽他所能，为沂州实验学校美好的明天奉献自己的力量。